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Videoaula + e-book
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Acesso por 60 dias
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Os minicursos são oferecidos periodicamente. Cadastre-se na Lista de Interesse para ser avisada sobre a abertura do período de inscrição.
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Aprenda a usar o momento da brincadeira como uma oportunidade de ensinar a língua adicional.
Conheça exemplos práticos que você pode aplicar amanhã na sua sala de aula.
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Gravação disponível por 60 dias
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Carga horária de 3 horas
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Com certificado
O que eu vou aprender?
O brincar bilíngue como movimento revolucionário;
Tipos de brincar e oportunidades de aquisição de língua;
Diferenças entre brincadeira e ludicidade;
Mediação, modelo e proposta de brincadeira para a aprendizagem da língua;
O papel da professora durante o brincar;
Preparação da sala de para o brincar.
Você pode levar esse curso para sua escola!
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Todas as ferramentas que uma professora de inglês precisa para ser bem sucedida na educação bilíngue.
Entenda os principais desafios que você enfrentará e amplie seu repertório de práticas pedagógicas.
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Carga horária de 3 horas
Com certificado
O que eu vou aprender?
Diferenciar ensinar em inglês e ensinar o inglês;
Conhecer os tipos de contextos bilíngues que a nova legislação vai permitir;
Refletir sobre critérios de escolha de boas práticas pedagógicas;
Despertar a necessidade de conhecer as teorias do desenvolvimento infantil;
Enxergar-se como formadora da subjetividade da criança;
Contextualizar a escrita de relatórios;
Elaborar os conceitos de cuidado, tempo e coletividade;
Ampliar o papel das parcerias com famílias, equipe pedagógica e coordenadora.
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Receba crianças e famílias em contexto bilíngue de forma acolhedora e eficiente.
Organize as melhores propostas de língua, ambiente e acolhimento para um ano de sucesso!
Gravação disponível por 60 dias
Carga horária de 3 horas
Com certificado
O que eu vou aprender?
Preparar o ambiente para receber as crianças;
Fomentar o vínculo com a língua de expressão;
Organizar uma rotina centrada no acolhimento e língua;
Estruturar um planejamento focado na adaptação bilíngue;
Selecionar boas propostas para o primeiro mês de aula;
Criar ferramentas de vínculo com as famílias;
Antecipar desafios e lidar com eles de forma eficiente;