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Moving
beyond language

Nossa proposta é contribuir para as reflexões e as práticas de professoras iniciando ou querendo iniciar seu trabalho na educação bilíngue. Se você já é uma professora experiente nesta área mas nunca deixou de refletir sobre sua prática, esse espaço é para você também.​

Também assessoramos escolas a implementar, ampliar ou aperfeiçoar um programa bilíngue já de acordo com a nova legislação, abrangendo a escrita/revisão de documentos, diálogo com as famílias e formação da equipe pedagógica.​

Nós da Bilinguistas definimos o Bilinguismo Escolar Infantil como um processo dinâmico de aquisição de uma língua de prestígio no Brasil, tendo foco no desenvolvimento cultural, social e cognitivo da criança, entendendo o uso da língua em seu caráter dual de ser tanto uma ferramenta de expressão e comunicação quanto um objeto de estudo. 

Se você se identificou com essa definição e gostaria de saber mais sobre Bilinguismo Escolar Infantil com essa perspectiva, siga as nossas redes sociais para acompanhar os diálogos e dicas práticas do mundo educacional bilíngue brasileiro.

Esse é um espaço para refletir e trocar sobre as particularidades do universo do Bilinguismo Escolar Infantil que acontecem no cotidiano da sala de aula, by teachers for teachers. ​

somos?

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Brasileira e trilíngue (Espanhol, Inglês, Português), formada em pedagogia e biologia, cursando pós-graduação em coordenação pedagógica na Casa Tombada. 

Com 15 anos de experiência em sala de aula em escolas bilíngues no Brasil, Chile e República Dominicana, desenvolveu um olhar para o multiculturalismo e a importância de entender o desenvolvimento da criança de forma global, tendo a multiplicidade de idiomas como uma ferramenta de expressão, relação e como forma de ampliar o universo cultural e cognitivo na infância.

Americana e bilíngue (Português e Inglês), pedagoga formada com especializações em estudos interculturais e ensino de inglês como segunda língua e Masters in Business Administration em Gestão, Empreendedorismo e Desenvolvimento de Negócios. 

Com mais de 20 anos no ramo da educação bilíngue, atuou no Brasil e no exterior (EUA e Iraque), ministrando aulas, fazendo formação de professores ou administrando escolas. Seu maior foco sempre foi trazer essa concepção bilíngue holística para a vida e trabalho dos professores, alunos e famílias.

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Já trabalhamos por mais de 8 anos juntas e dessa parceria surgiu o desejo de caminhar juntamente com colegas professoras e escolas em direção a um bilinguismo que perceba o aluno para além do ensino de um idioma, ou seja, que entenda a língua como um catalisador para expandir horizontes e ampliar olhares, contribuindo para o desenvolvimento de crianças resilientes, criativas, reflexivas, empáticas e cidadãs do mundo.