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COMO O CURSO FUNCIONA?
O curso está hospedado na plataforma Hotmart.
Após fazer a matrícula, você poderá acessar o conteúdo do curso de seu celular, computador e até TV. Você também pode baixar as aulas e assistir offline!
Você terá acesso a vídeo-aulas gravadas e material de estudo em PDF que acompanha cada aula
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O QUE VOU APRENDER?
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A importância de planejar reflexivamente
Documentos essenciais que orientam o planejamento bilíngue
Três possibilidades para ocupar a centralidade do planejamento: material didático, projeto e criança
O que são Learning Outcomes e Learning Objectives e como eles dialogam com o planejamento bilíngue
O ato de planejar para o bilinguismo
Modalidades organizativas e agrupamentos
Elaboração de propostas, análise da rotina e mediações emergentes
Reflexões avançadas sobre o planejar bilíngue
Planejamento compartilhado como instrumento de comunicação
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QUEM JÁ FEZ, FALOU:
Estou muito satisfeita com o curso e principalmente em ver como os vídeos e os materiais de apoio tem auxiliado a compreender melhor e refletir sobre a prática.
As perguntas feitas no final do material de apoio foram muito bem pensadas e realmente me fizeram refletir toda a minha prática pedagógica! Sem dúvidas eu aprendi muito.
Achei muito relevante o material de apoio Universal Design Learning, essa proposta de trabalho é excelente pois é flexível e tolerante. Como professora quero muito incluir essa forma de aprendizagem ao meu trabalho.
O curso está sendo muito importante para a minha formação. Ele engloba a teoria e a prática. Estou muito satisfeita!
Vocês como sempre maravilhosas com seus ensinamentos e agregando mais conhecimentos. Teve vídeo que me reconheci nas minhas práticas e no roteiro da escola.
É muito bom quando o curso faz todo o sentido na prática. Em todos os conteúdos consegui visualizar eu como professora e como poderia melhorar. A última parte: "planejamento compartilhado" as minha anotações: preciso fazer isso! Isso é tão importante.
QUEM SÃO AS PROFESSORAS?
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Brasileira e trilíngue (Espanhol, Inglês, Português), formada em pedagogia e biologia, cursando pós-graduação em coordenação pedagógica na Casa Tombada.
Com 15 anos de experiência em sala de aula em escolas bilíngues no Brasil, Chile e República Dominicana, desenvolveu um olhar para o multiculturalismo e a importância de entender o desenvolvimento da criança de forma global, tendo a multiplicidade de idiomas como uma ferramenta de expressão, relação e como forma de ampliar o universo cultural e cognitivo na infância.
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Americana e bilíngue (Português e Inglês), pedagoga formada com especializações em estudos interculturais e ensino de inglês como segunda língua e Masters in Business Administration em Gestão, Empreendedorismo e Desenvolvimento de Negócios.
Com mais de 20 anos no ramo da educação bilíngue, atuou no Brasil e no exterior (EUA e Iraque), ministrando aulas, fazendo formação de professores ou administrando escolas.
Seu maior foco sempre foi trazer essa concepção bilíngue holística para a vida e trabalho dos professores, alunos e famílias
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